Mobile version|
貝特爾舞蹈國家級、市級雙證考級新聞發佈會
澳門衞視 亞太新聞中心 成都消息（記者 楓楊）近日，「讓孩子情商注意力提升的四大核心方法」主題講座暨貝特爾舞蹈國家級、市級雙證考級新聞發佈會在成都貝特爾藝術學校總部舉行。
貝特爾藝術學校創始人、成都市競技舞蹈協會副主席、成都市民辦教育協會培訓專委會秘書長、中國民辦教育協會培訓專委會常務理事、四川省藝術人才大賽評委成都市中國舞評委周彥
貝特爾藝術學校周校長率先致歡迎辭並發佈了貝特爾舞蹈國家級、市級雙證考級具體內容。據介紹，「雙證考級」即考生除了考成都市的舞蹈等級證書，還將考取中國舞蹈家協會的證書，並由貝特爾代付國家級考級費。周彥認為「雙證考級」既讓孩子根植本土教育，同時與國家級同步，這樣對孩子的舞蹈求學路上有很大幫助，而這種方式也是成都首家，將成行業的一個標桿。
活動現場
在發佈會上，家長們不僅得到了孩子學習舞蹈的新訊息，還享受到了由貝特爾為了提高家長教育理念而安排的《兒童情商注意力提升的四大核心方法》精神饕餮盛宴。本次活動邀請到哈佛兒童情商（香港）研究院院長劉筱鶥對家長關心的孩子注意力問題與大家展開交流。
哈佛情商（香港）研究院院長劉筱鶥
劉老師首先給家長分析了孩子注意力缺失的原因，讓家長茅塞頓開。意識到原來孩子注意力缺失並不全是孩子的問題。
第一，生理方面原因。包括胎位不正、剖腹產導致固有平衡失常、觸覺訓練不足影響孩子自信心等等。
第二，侵入式教育給孩子的專註力帶來的干擾。例如提供給孩子太多玩具，讓孩子難以對某一具體事物長久感興趣；家長缺乏耐心，沒有給孩子足夠的時間完成一件事；孩子玩遊戲時過多干涉、強迫；對待孩子的重複不耐心；不給孩子獨處或安靜的空間等等。
第三，嘮叨、數落、訓斥、催促。家長過於追求結果或要求孩子達到某一標準，愁眉苦臉地處處為孩子操心等負面教育，這也會影響孩子的專註力。
第四，運動不足造成孩子專註力缺失。
活動現場
針對這些原因，劉老師給家長公布了國際的情商內容【自信心、人際交往、獨立性、專註力、情緒管理、同理心、挫折抵抗、創造力、問題解決、責任心、感恩、領導力】最新12項，提出了家長幫助孩子情商注意力提升的法寶：
一、家長須加強自身學習，加強情緒管理，才能給孩子的成長提供源動力。
二、讓孩子充分體驗滿足感，接受無盡的愛，獲得配得感和價值感。
三、家長需要明白並使用「體驗+經驗+充分的肯定=自信」的公式，要懂得無條件地接受孩子，給予孩子充足的心靈空間。
四、讓孩子加強舞蹈、跆拳道、跳繩、籃球等體育運動，活化大腦細胞，刺激腦垂體分泌多巴胺，給孩子的內心裝一台發動機。
哈佛情商（香港）研究院院長劉筱鶥（左三）向貝特爾藝術學校校長周彥（右三）授牌
隨後，哈佛情商（香港）研究院院長劉筱鶥向貝特爾藝術學校授牌，標誌着哈佛情商研究院四川分院成立。授牌儀式後，貝特爾藝術學校校長周彥認為情商對家長、老師和孩子都很重要，她會持之以恆地在總院的帶領下，把哈佛兒童情商的核心要點有效植入貝特爾的舞蹈、美術、口才、科體教育中，讓學生在接受藝術教育中成為不一般的自己。
合影留念
活動最後，貝特爾藝術學校校長周彥表示將遵循貝特爾藝術學校「普及藝術教育，推出人才」的一貫宗旨，以先進的教學理念、權威的教學方法、優質的教學服務，為學生營造更好的學習氛圍，令成都學藝術的孩子在根植於本土的基礎上，將當代藝術與本土特色文化相結合，通過藝術展示文化自信，讓本土藝術通過孩子們走向全國，面向世界。
（文章來源：亞太通訊社）
|
